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镇平县雪枫中学参加县“2018高中优课大赛”掠影

行业资讯 / 2021-08-15 00:26

本文摘要:秋风送来爽桂花香,玉都杏坛赛事课整天。金秋时节,为强力前进新课程改革,增进教教科研成果落地生根,减缓青年教师的专业茁壮,提升课堂教学有效性,镇平县教研室在县一高中、雪枫中学和金陵外国语学校三校同期举办2018年高中优质课大赛。县雪枫中学选派英语、历史、生物、政治、地理、物理、化学、数学、语文等九门学科26位骨干教师和课改标兵于10月16日至17日亲赴教学学校参赛。

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秋风送来爽桂花香,玉都杏坛赛事课整天。金秋时节,为强力前进新课程改革,增进教教科研成果落地生根,减缓青年教师的专业茁壮,提升课堂教学有效性,镇平县教研室在县一高中、雪枫中学和金陵外国语学校三校同期举办2018年高中优质课大赛。县雪枫中学选派英语、历史、生物、政治、地理、物理、化学、数学、语文等九门学科26位骨干教师和课改标兵于10月16日至17日亲赴教学学校参赛。

其中,该校中国基础教育英语教学研究20162019年项目、省教育科学和教育信息技术十二五十三五规划2015、2016和2017年度五个课题团队的组织教师大力参赛,强力前进课题研究阶段性成果在学科课堂教学中的应用于。部分参赛教师合影  据县教研室教研员刘峰讲解,此次优课大赛是该县高中教育教学历史上规模仅次于的一次竞赛活动,首次在三校同期举办,参赛教师多达80人,参赛科目涵括高中所有文化课,可谓史无前例。

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另从校教务主任杨秀敏处获知,此次参赛,也是该县雪枫中学历史上派遣参赛教师人数最多的一次教研竞赛活动,参赛内容由以往的学科普通教研扩展为国家、省部级教教科研课题成果应用于等。与以往比起,雪枫中学此次竞赛活动层级更高、规模更大、要素更加仅有、牵头性更加强劲。  比赛前,课题组与教学教师一起磨课,根据高一英语北师大版Module1Unit3第1课《Festivals》、高二历史人教版科目三第六单元第16课《三民主义的构成和发展》和高二生物人教版科目三第三章第二节《生长素的生理起到》等登录题目,在立德树人和核心素养拒绝下,充分运用课题理念,创意教学策略、方式和途径,利用教育信息技术精心设计教学。石晓娟老师在教学  活动中,王怡轲、罗雪玲、韩晶宇、朱世燕、石晓娟、王铎等六位参赛教师扎根主题,分别以语篇、史料和生产(生活)实例为载体,通过分层设计有所不同类型具备针对性的教学任务,广泛开展形式多样的课堂活动,引领学生多角度感官教学材料、共享学科文化、体验学科情感,同步提高学科核心素养能力,不仅展现出了教学教师很深的教学功底和出众的教学风格,更加反映了该校实行、推展、应用于省教育科学课题和教育信息技术研究所获得的新成果和新的成就。

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经课题研发团队的共同努力,参赛教师在课堂的组织创意度、任务活动非常丰富度、学生参予普遍度、材料价值凝练度、闻能培育迁入度等方面皆展现出引人注目,受到了大赛评委和参与活动的老师们的完全一致赞誉。王怡轲老师在教学  2018年秋期是镇平县雪枫中学三学年行动规划的启动学期。未来三年里,该校将在新的优质项目、关键教育事件研修和微运营策略等办学理念的引导下,以科研为抓手,以教师发展为显然,以学生发展为中心,构建学校发展的新突破。

本次雪枫中学组团强势参赛就是该校新的办学理念的明确反映。参赛教师以身体素质的专业素养、缜密的教学作风,亮彩2018年高中优质课大赛,展示出雪枫中学教师较好的精神风貌和浓烈的教研氛围。课题负责人庞老师(左一)及部分参赛教师与教研员李老师合影  据报,《高中英语写作能力具体方法培育策略研究》是镇平县雪枫中学分担的中国基础教育英语教学研究20162019年NBEC16-1907项目;《新课标下高中英语文本三维教学策略的研究与实践中》、《基于核心素养的高中英语写作能力提高技术应用于研究》、《信息技术环境下的教学方式变革研究》和《基于信息技术的高中英语写作能力培育策略研究》分别是该校分担的省教育科学和教育信息技术研究十二五、十三五规划2015、2016和2017年度立项课题(编号分别为〔2015〕-JKGHYB-1155、2016-JKGHB-0957、〔2017〕-JKGHDHZX-013和1352017098)。

经过坚实研究,两项课题先后于2016和2017年7月顺利构建结题,皆取得专家最低检验等级杰出;另三项课题目前也获得阶段性关键成果。该校五项课题的组织教师大力参与本次教研活动,充分运用课题成果理念设计教学活动,强力前进课题成果转化成应用于。

  本次优质课比赛活动既为任教老师搭起了一个挖出创造力、展出风采的机会,也为其他老师创设了参访自学、研讨交流的对话平台;课题组指导教师大力参赛对于雪枫中学信息技术环境下的学科教学方式创意起着了样板和引导起到,终将推展该校学科教学质量的进一步提高。同时,参赛活动很大地前进了镇平县雪枫中学如火如荼的国家、省部级教教科研课题研究,尤其是省教育科学十二五规划结题课题成果先前应用于和十三五规划2017年度电化教育专项根本性课题研究工作。


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