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在师生心中播下文明的种子

行业资讯 / 2021-04-29 00:26

本文摘要:社会主义核心价值观教育只有内化于心才能外化于形,做知行合一。近年来,南阳市油田第七中学按照市文明委拒绝,把对师生社会主义核心价值观教育作为实施立德树人根本任务的最重要内容,有机跨越于日常教育教学管理实践中,做入脑入心,把了解转化成为心态的文明行动,建设文明校园,增进教育质量大大提升。 一、专题辅导,使师生需要系统深刻印象地解读社会主义核心价值观。

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社会主义核心价值观教育只有内化于心才能外化于形,做知行合一。近年来,南阳市油田第七中学按照市文明委拒绝,把对师生社会主义核心价值观教育作为实施立德树人根本任务的最重要内容,有机跨越于日常教育教学管理实践中,做入脑入心,把了解转化成为心态的文明行动,建设文明校园,增进教育质量大大提升。  一、专题辅导,使师生需要系统深刻印象地解读社会主义核心价值观。  为深化对社会主义核心价值观的解读,学校请求思品课高级教师郭文志分别对教职工展开专题培训,融合自学秉持十九大精神,系统介绍为什么要用强国、民主、文明、人与自然、权利、公平、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友好这24个字来高度总结社会主义核心价值观。

让大家解读社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想,以构建中国特色社会主义共同理想为目标,坚决以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神结合的时代背景下构建的,是社会主义核心价值体系最核心的反映。建设强国、民主、文明、人与自然的国家是我们的联合目标;建构权利、公平、公正、法制的社会环境是国家昌盛、人民快乐的确保;爱国、敬业、诚信、友好是做人的显然。对上述内容及其相互关系通过自学做了融会贯通,使师生认识到贯彻社会主义核心价值观对于全面提高自身素质,竖立自身良好形象,构建个人价值都具备最重要意义。

  二、以贯彻社会主义核心价值观为重点推展师德师风建设。  以习近平新时代中国特色社会主义思想为引导,以争做四有好老师为切入点,以规范师德不道德、提高师德水平为重点,把培育和贯彻社会主义核心价值观跨越其中,把师德师风建设和价值引导有机融合,让教师的职业价值反映在教书育人的事业中。多渠道、多层次积极开展形式多样的师德教育活动,拒绝教师心态遵守南阳市师德师风十不许规定,制定油田七中教师日常行为规范,实行教职工师德师风绩效考核,在全体教师中积极开展签定《禁令教师专门从事有偿家教责任书》和《第七中学工商管理教师师德师风承诺书》,并在公示栏发布,拒绝接受监督,对负面表格不道德,不予通报处罚。

在全体学生中通过无记名方式票选最不受学生青睐的教师,积极开展引荐身边好人,对敬业奉献给的先进典型不予嘉奖,使教师产生成就感、归属感,更加注目自身的文明形象。  通过上述工作,我校教师的师德学识水平大大提高,教书育人的先进典型不断涌现,违规办班等群众反映反感的问题显著增加,师生关系明显提高,增进文明、人与自然、诚信、友好校园文化的构成。  三、思想政治工作与形势教育、心理纾缓有机融合。  创建常态化政治理论自学制度,深入开展中国特色社会主义思想和中国梦宣传教育,对教职工积极开展形势教育和政策讲经,《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》施行以后,我校党总支立刻展开入脑入心的自学讲经,引领教师科学做到时代发展的历史方位,清醒认识我国教育事业的政治站位,着力找准自身事业发展的职责定位,强化责任感和使命感,提升工作积极性。

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学校每年除装备专业书籍之外,还装备《马克思主义哲学十五谈》等时政、哲学、心理、身体健康等方面书籍,的组织观赏心理健康讲座,定期为师生心理展开咨询和培训,让大家认识到,大力的心态需要转变我们看世界的眼光,也不利于提高自己的外部茁壮环境。整天消极责怪不能让杰出的人靠近你。爱岗敬业、与人为善、真诚长胜不会使更加多的人讨厌你协助你。

正如知名心理学家威廉詹姆斯所说:我们这个世界最最出色的找到是人类可以通过转变心态从而转变自己的一切。引领教师跑出教育看教育,跑出七中看七中,跑出自己看自己,全面提高教书育人水平。

积极开展文化艺术节、田径运动不会、排球足球赛、参观革命烈士纪念馆等文体活动汇聚人心,打造出积极向上的文明人与自然团队。  我校党总支和行政用三知道方式对待群众意见:即真为让大家提意见,不是为了做到样子;让大家提真意见,不是为了听得磕头;认真对待大家的意见不为难。

比如听见由于检查考核过多让老师疲于奔命应付的意见。学校立刻采取措施,引人注目工作重点,有所为有所不为,增加拆分一些考核项目,减低了不必要的开销。对于大家注目的热点问题,党组织将监督工作和思想政治工作跨越于事前、事中、事后全过程,  四、将培育社会主义核心价值观带入教育教学实践中。  为使社会主义核心价值观入课堂、入头脑,首先建议老师备课时充份挖出教材中的思想内涵,联系师生生活实际,统合教学资源,将其有机带入到教学过程中。

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为提升师生遵从法纪意识,不仅从遵从道德和社会规范上去引领,还留意从遵循科学规律层面上去了解。如任何一条交通法规都是用很多交通事故的经验教训中总结出来下降到法律层面的,从这个意义上来说遵守规则就是认同规律,否则就是违背规律,就要受到规律的惩罚。生物组老师在辩论种子的生根一节教学时,就明确提出根据种子长时间生根既必须种子本身无法干瘪,无法再次发生霉变,同时必须适合的温度、必要的水分和充足的氧气,引领学生用内因外因关系了解种子生根的条件,并由此迁入思维必需自己必需首先从内心埋下积极向上的文明种子。体育老师融合篮球课、足球课让学生明白应当怎样理解规则、遵守规则、运用规则、认同裁判、认同输掉、认同观众,学会解读体验整体与局部、个人与团队、反攻与防御、过程与结果、无意间与必定之间等辩证关系有意识的引领,不仅使赛场显得文明,也使大家认识到在人生这个更大的赛场更加必须做到文明人。

  再行如我校思品课老师在勤俭节约,赞成浪费一节中,教师基于学生有数生活经验和理解特点,挑选课内课外信息资料加工,指导学生运用思维导图将勤俭节约与国情、与增加碳排放及生态文明建设、与认同社会劳动、与语文俭以养德的课文、与历史学科中成由勤劳大败由奢的兴亡、与自己生活中生动的事例等联系一起了解思维,并指导学生用思维导图呈现出,使课堂显得血肉甜美。不少孩子能用事物是广泛联系的观点理解绿水青山就是金山银山,强化了珍惜环境的自觉性。  通过培育贯彻社会主义核心价值观的探寻与实践中,为我校文明校园建设流经了强劲的内生动力,推展学校构建跨越式发展,教育教学成绩位居全市前茅。

近年来,先后被选为全国读书育人特色学校、河南省文明学校、南阳市教育教学质量先进设备单位、市德育样板学校等。油区群众对我校的满意度更加低。


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